“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动走进洪山区武南幼儿园童趣园
“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动走进洪山区武南幼儿园童趣园
“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动走进洪山区武南幼儿园童趣园荆楚网(湖北日报网)讯 5月23日,由武汉市(wǔhànshì)教育科学研究院主办的整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动(huódòng),在洪山区武南幼儿园童趣园圆满举行。此次活动采用线(xiàn)上线下融合模式,吸引超万人次(wànréncì)参与,聚焦生活化(shēnghuóhuà)教育主题,深度探讨园本课程建设,为学前教育发展提供新思路。
活动中,武南幼儿园童趣园杨帆(yángfān)园长主讲《生活化教育(jiàoyù)视域下幼儿“四阶”探究式学习的实践探索》报告,她认为幼儿园以生活化教育为核心,精心构建“乐探(lètàn)、会探、享探、思探”四阶探究路径,以制度、资源、家园、文化(wénhuà)多维度保障,搭建起完整的幼儿探究学习体系,为幼儿成长(chéngzhǎng)赋能,推动园本课程向高质量迈进。
魏唯老师携手大班幼儿带来的“小学大探秘”成果发布会成为(chéngwéi)本次活动亮点。孩子们化身“小小(xiǎoxiǎo)发言人”,以充满童趣的视角探索幼小衔接话题,用稚嫩的声音分享参观小学过程中(zhōng)的新奇发现。这场别开生面的发布会,生动展现(zhǎnxiàn)了幼儿园与小学衔接工作中生动的探索,让(ràng)在场嘉宾感受到学前教育的独特魅力。
发布会结束后,专家老师们走进童趣园,实地参观幼儿园环境,观摩户外游戏(yóuxì)活动,与孩子们一同享受欢乐(huānlè)的游戏时光。
随后(suíhòu),武南幼儿(yòuér)园童趣园教研团队与区幼小衔接(xiánjiē)课题组教师代表,围绕(wéirào)“小学大探秘活动中幼儿深度学习”主题展开深入研讨。通过思维碰撞、经验交流、案例分析等方式,为教师专业成长注入强劲动力,助力幼儿实现深度学习。
与会专家(zhuānjiā)及来自武汉市7个区园长们对本次活动给予高度评价,她们充分肯定(chōngfènkěndìng)武南幼儿园童趣园创新构建幼儿四阶探究(tànjiū)式学习路径的创新举措。专家们指出,此次活动是一场兼具深度与意义的学前教育研讨盛会(shènghuì),其倡导的“探究式学习”课程理念,充分尊重儿童主体性,鼓励幼儿主动探索、深入探究,有效(yǒuxiào)促进深度学习,为高质量学前教育发展提供了(le)优秀实践范例。
荆楚网(湖北日报网)讯 5月23日,由武汉市(wǔhànshì)教育科学研究院主办的整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨“办家门口优质幼儿园,我们在行动”活动(huódòng),在洪山区武南幼儿园童趣园圆满举行。此次活动采用线(xiàn)上线下融合模式,吸引超万人次(wànréncì)参与,聚焦生活化(shēnghuóhuà)教育主题,深度探讨园本课程建设,为学前教育发展提供新思路。
活动中,武南幼儿园童趣园杨帆(yángfān)园长主讲《生活化教育(jiàoyù)视域下幼儿“四阶”探究式学习的实践探索》报告,她认为幼儿园以生活化教育为核心,精心构建“乐探(lètàn)、会探、享探、思探”四阶探究路径,以制度、资源、家园、文化(wénhuà)多维度保障,搭建起完整的幼儿探究学习体系,为幼儿成长(chéngzhǎng)赋能,推动园本课程向高质量迈进。
魏唯老师携手大班幼儿带来的“小学大探秘”成果发布会成为(chéngwéi)本次活动亮点。孩子们化身“小小(xiǎoxiǎo)发言人”,以充满童趣的视角探索幼小衔接话题,用稚嫩的声音分享参观小学过程中(zhōng)的新奇发现。这场别开生面的发布会,生动展现(zhǎnxiàn)了幼儿园与小学衔接工作中生动的探索,让(ràng)在场嘉宾感受到学前教育的独特魅力。
发布会结束后,专家老师们走进童趣园,实地参观幼儿园环境,观摩户外游戏(yóuxì)活动,与孩子们一同享受欢乐(huānlè)的游戏时光。
随后(suíhòu),武南幼儿(yòuér)园童趣园教研团队与区幼小衔接(xiánjiē)课题组教师代表,围绕(wéirào)“小学大探秘活动中幼儿深度学习”主题展开深入研讨。通过思维碰撞、经验交流、案例分析等方式,为教师专业成长注入强劲动力,助力幼儿实现深度学习。
与会专家(zhuānjiā)及来自武汉市7个区园长们对本次活动给予高度评价,她们充分肯定(chōngfènkěndìng)武南幼儿园童趣园创新构建幼儿四阶探究(tànjiū)式学习路径的创新举措。专家们指出,此次活动是一场兼具深度与意义的学前教育研讨盛会(shènghuì),其倡导的“探究式学习”课程理念,充分尊重儿童主体性,鼓励幼儿主动探索、深入探究,有效(yǒuxiào)促进深度学习,为高质量学前教育发展提供了(le)优秀实践范例。



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